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2019年幼教毕业实习生从教感想

  成都幼师学校实习生们经过两周的教育教学实习和交流,在带教老师的悉心指导下,她们精心准备,邵艳、郑燕、凡星月分别执教了小班科学《哇,彩虹糖》、中班综合《会动的房子》、大班音乐《小老鼠来画猫》。在汇报课上,充分展示了自身的教学组织能力、教学基本功和良好的基础知识程度,把教育教学理论运用到课堂活动之中,良好的师幼互动、热烈的教学气氛,赢得在场教师和同学的肯定。 实习生们来到天水幼儿园进行实习,是她们跨入社會参加工作的首先步,在这里她们可以把自己所学的理论和實踐相结合,丰富實踐经验,为今后走上工作岗位奠定坚实的基础。

 新教师面对的zuì大疑问是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的把持以及对我上课的兴趣。所以,我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提升自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才可以逐渐积累经验。所以对每一次听课的机缘我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。

 这一个月我听了许多节课,我的>收获很大,逐步把持了一部分上课的技巧。除了听课之外,平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的疑问。这些老师都十分热情的帮我解答,特别是我的班长,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是因为自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,一心一意吸取周围其他老师一部分先进的东西,才能提升自己的程度。

 从刚开始的羞涩笨拙到现在的大方干练,从刚开始的懵懂无知到现在的从容不迫,从刚开始的彼此陌生到渐渐熟悉。慢慢的了解孩子们的习惯个性,渐渐和老师撘起了知识的桥梁。听着孩子们一声声的老师好,我在倍感壓力的同时也有一丝兴奋。我尽快努力融入的班级里,尽快记住他们的明字,尽快了解保育老师的一日常规,明白了幼儿园保证幼儿的安全和消毒清洁的重要性。在那里和他们共同玩年少时的游戏,讲故事给他们听,笑声回荡在教室的每个角落,和他们共同学习知识。和孩子们在共同玩耍我会忘记一切烦恼,似乎可以看到从前的自己。

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