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成都幼师学校中班健康《爸爸的大脚

活动开始我引导幼儿学小动物走路来展开活动前的热身运动。有学大象跨步向前走,有学猩猩弯着膝盖走,有学马儿抬着腿着,还有学小老鼠踮着脚尖走的,孩子们听到学动物走路,个个兴趣十足,积极的投入到了活动中来。紧接着我趁着孩子们高涨的热情问:你们穿过爸爸、妈妈的大鞋子吗?

孩子很高兴的说穿过,但也有一些孩子说没有,我让孩子把眼睛闭上,拿出我的大鞋,张开眼睛孩子笑着说是老师的鞋子,“这是爸爸的鞋子,今天我们来体验一下穿大鞋子”先请一组的小朋友穿自己的鞋子走、跑,然后在穿上大鞋子感觉和穿自己的大鞋子有什么不一样,学一学爸爸走路的样子,让孩子说说自己的感受,气氛很好,孩子都很活跃也都想来尝试穿大鞋子,“老师,我来”看到他们都很感兴趣。

孩子们对接下来的活动也产生了兴趣。在孩子们穿上爸爸的鞋子后我请孩子们一起做了一些低难度的动作,并在安全方面做了告诫,游戏就开始了,我把孩子们分成了小羊队和小狗队,穿着爸爸的鞋子扮演小动物的家长,带着孩子去上幼儿园,比赛哪一队的“爸爸妈妈”能很快地把“宝宝”送到指定地点。“爸爸妈妈”们接到这个任务以后都感觉任务很艰巨,他们抱着自己的“宝宝”送到了“幼儿园”,一个接一个很好地完成了接送任务。

幼儿对长大都有一种渴望,《爸爸的大脚丫》这个活动不但让幼儿模拟了一下“长大”的乐趣,而且给幼儿一个小小的任务,就是把自己的“孩子”送到指定地点,进一步感受了做“家长”的责任和辛劳。这很好地完成了活动的目标,但是在这个活动中同样感受到了班级孩子在健康活动中的很多问题,小朋友们在教师分配任务和活动开始时进入角色都很慢。还有健康活动等在一边的孩子们除了可以鼓掌加油,还可以干什么?很多小朋友在伙伴游戏时,都很容易开小差,特别是第一轮轮到游戏的小朋友,他们对游戏的渴望已经满足了,所以特别容易开小差,并产生矛盾。这些孩子们该做些什么?

穿上爸爸的鞋子,体验穿大鞋子模仿爸爸的乐趣,有的象大象一样跨步向前走,有的象小马一样高抬腿向前走,有的象小老鼠一样踮着脚尖走,还有的象大猩猩一样弯着膝盖走。这个活动给我们小朋友增添了无穷的乐趣,以后,成都幼师学校这样的活动在孩子们的生活中应多开展,会让孩子们在各方面给他们带来乐趣,在他们的一生中是一个永远抹不掉的童年趣事。







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- 李主任